10月22日，合肥高新区-南京市初中化学学本课堂课例研讨活动（合肥高新区“学本课堂”项目第六场）在合肥市五十中学东校教育集团梦园中学举行。来自南京市玄武区教师发展中心、南京外国语学校的化学教研专家，与合肥高新区教育发展中心教学研究室及全区各校化学教师代表齐聚一堂，围绕初中化学课堂教学改革开展课例观摩与交流研讨，共同探寻“学本课堂”理念在化学教学中的实践路径。

示范课：一堂“淡水净化”的化学探究课

活动以课例《淡水净化的科学探究——水质检测》拉开帷幕。课堂上，执教教师以真实问题情境驱动探究，引导学生分组搭建简易净水装置，通过分层过滤、吸附等操作亲历“浑水变清”的全过程，并结合反渗透（RO）净水原理的动态演示，理解净化背后的化学原理。实验探究环节，执教教师深入小组巡回指导，针对装置设计、操作规范与观察要点逐一点拨，帮助学生在真实操作中发现问题、改进方案、深化理解。学生在动手实验、观察记录、归纳交流中主动建构知识，充分体现了“先学后教、以学定教”的学本课堂样态。

课题展示：智生资源 人机协同

课例研讨之外，本次活动同步开展高新区初中化学市级课题《基于智能体的初中化学教学资源自动生成的路径探索与实践》交流展示，围绕“智生化学资源、人机协同共创、深耕课堂实践、聚力课题研究”的主题，展示了人工智能技术与化学教学资源建设融合探索的阶段性成果，为区域内教师开展数字化教研提供了可借鉴的路径。

合宁联动：两地教研再携手

本次化学专场是合肥—南京两地“学本课堂”教研联动的又一站。三天前（10月20日），两地初中物理“学本课堂”课例研讨活动已在合肥市第四十八中学蜀西湖校区举行；此次化学学科专场接续推进，南京教研专家走进高新区课堂，与区内教师同观摩、共研讨。活动为课例执教与展示的教师颁发了证书，与会教师围绕实验教学的组织策略、探究任务的设计梯度、学生科学思维的培养等话题各抒己见、深入交流，现场研讨氛围浓厚。

活动意义

本次课例研讨活动为高新区化学教师搭建了专业成长与交流互鉴的平台，进一步推动了“学本课堂”教学改革在区域层面的实践探索，也为合肥—南京两地教研协作积累了新的经验。与会教师纷纷表示，将以此次活动为契机，立足课堂、深耕教研，让“学本课堂”理念在化学教学中落地生根、开花结果，为提升区域教育教学质量贡献力量。